Помощь в трудной ситуации

Социальная помощь в школе способствует организации активного сотрудничества как школьной администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной, квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям и учителям по защите их личностных прав и предупреждения их нарушения.

Цель социальной помощи: профилактика безнадзорности, правонарушений и злоупотребления ПАВ среди несовершеннолетних в образовательной среде, оказание психолого - педагогической поддержки подросткам группы «риска».

•  Способствовать развитию образованной, нравственной, активной, физически здоровой личности, умеющей творить и самоопределяться; предупреждение агрессивного поведения детей и подростков.
•  Совершенствовать работу, направленную на укрепление здоровья обучающихся, прививать им навыки здорового образа жизни; усилить профилактику зависимого поведения.
•  Защищать права и интересы каждого ребенка.
• Создать условия, в которых обучающиеся могли бы максимально проявить инициативу, творческие способности, заниматься внеурочной деятельностью и дополнительным образованием.
• Оптимизировать процесс обучения и воспитания обучающихся «группы риска».
• Развивать деятельность службы примирения для разрешения внутренних конфликтов.
• Воспитывать толерантность.

• обеспечение целенаправленного педагогического, психологического, правового влияния на поведение и деятельность обучающихся;
• организация ИПР с обучающимися, совершившими правонарушение;
• организация мероприятий, направленных на профилактику правонарушений и злоупотребления ПАВ среди несовершеннолетних;
• организация досуга и дополнительного образования для учащихся;
• составление базы данных «группы риска» и планов ИПР для работы с ней.

...

От того, насколько крепка наша нервная система, насколько готова к различного рода неожиданностям, зависит нервно-психическое здоровье. Труднее всего в этом отношении детям. Высшие отделы нервной системы ребенка еще не сформированы, защитные механизмы коры головного мозга несовершенны, поэтому легко может наступить срыв, развиться невроз. Неправильные приемы воспитания, стрессовые ситуации, игнорирование родителями и педагогами возможности нервного срыва у ребенка при перенапряжении раздражительного или тормозного процесса, или их подвижности часто приводят к печальным результатам.

• 1 направление
• 2 направление
• 3 направление

...

• 1 пункт
• 2 пункт
• 3 пункт

...

Методическая помощь – это оперативное и перспективное реагирование методиста на запросы и потребности детских коллективов, педагогических кадров, методистов. Методическая помощь осуществляется различными средствами: консультированием, методическим руководством. Большую методическую помощь педагогам оказывают руководители школьных  методических объединений.

Школьная Служба примирения (далее – СП) – это оформленное объединение, которое проводит восстановительные программы в МАОУ «СОШ №31», а также осуществляет иную деятельность в рамках восстановительного подхода в целях профилактики эскалации конфликтов, сложных ситуаций, деструктивного поведения и правонарушений несовершеннолетних. СП помогает участникам образовательных отношений в конфликтной (проблемной ситуации) укрепить сотрудничество и ответственную позицию, вместе найти решение и согласованно его реализовать.

• содействие возмещению ущерба при совершении общественно опасных деяний несовершеннолетними;
• разрешение конфликтных ситуаций;
• профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних;
• нормализация отношений участников образовательных отношений на основе восстановительного подхода.
      СП опирается на восстановительный подход, включающий теоретическую основу и набор способов реагирования на конфликты и общественно опасные деяния. В рамках восстановительного подхода могут разрешаться и сложные коммуникативные ситуации, направленные на восстановление способности людей самим сообща и ответственно разрешать свои ситуации без наказания, отвержения, коммуникативного давления, преимущественно силами сообщества, близких и уважаемых людей. Базовой единицей реализации восстановительного подхода является личная встреча всех заинтересованных сторон для конструктивного решения проблемной ситуации.

Служба примирения участвует в разрешении конфликтных ситуаций между обучающимися, педагогами и родителями, за исключением конфликтов, непосредственно относящихся к реализации права на образование

Дополнительный текст

Контакты

Юридический адрес и адрес для корреспонденции: 173001, Великий Новгород, ул. Тихвинская улица, 1/11, каб. 29,30
Фактический адрес: 173001, Великий Новгород, ул. Тихвинская улица, 1/11, каб. 29,30

Телефон: +7(8162)731701

Факс:  +7(8162)731701

E-mail: eta53deti@mail.ru 

В работе Уполномоченного по правам ребенка можно выделить несколько направлений:

Защита частных прав детей Новгородской области:

• Защита каждого ребенка, права и законные интересы которого нарушены.
• Приоритетной задачей Уполномоченного является защита детей, оставшихся без попечения - родителей, несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также лиц из числа сирот до 23 лет.
• Содействие беспрепятственной реализации и восстановлению нарушенных прав и законных интересов конкретного ребенка.
• Решение системных проблем
• Подготовка предложений по совершенствованию законодательства Новгородской области об обеспечении основных гарантий государственной защиты прав и законных интересов ребенка.
• Взаимодействие с органами государственной власти и местного самоуправления, организациями Новгородской области для обеспечения и защиты прав и законных интересов ребенка.

Просветительская деятельность:

• Информирование общественности о состоянии соблюдения и защиты прав и законных интересов ребенка.
• Правовое просвещение граждан в сфере реализации, соблюдения и защиты прав и законных интересов ребенка.